Les universités connaissent une transformation rapide. Elles revoient leurs méthodes pédagogiques. Elles adaptent leurs exigences aux nouveaux usages des étudiants. Elles modernisent surtout l’approche de l’état de l’art dans les mémoires. Ce changement répond à l’évolution des pratiques de recherche, mais aussi à la surcharge informationnelle qui touche les étudiants. L’objectif reste toujours la rigueur scientifique. Toutefois, les établissements souhaitent désormais accompagner différemment les apprenants, avec des méthodes plus adaptées à la réalité actuelle.
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